表 示范中心研制的实验教学仪器设备情况（2018-2022年）
序号 | 仪器设备名称 | 自制或改装 | 开发的功能和用途（限100字以内） | 应用于课程及实验名称 | 使用高校 | 科研支撑情况（是否有专利、是否得到科研项目或成果支持） | 年度 |
1 | 模拟电子技术实验箱 | 改装 | “模拟电子技术实验箱”是采用实验箱式结构，在厂家原有产品基础上进行联合研制改装。 该实验系统可完成模拟电子技术的基本实验和综合实验，并满足学生开放性实验和创新实践活动的需要。 | 模拟电子技术实验 | 中国矿业大学 | 否 | 2018 |
2 | 数字电子技术实验平台 | 自制 | 数字电子技术实验平台是基于Proteus环境的“虚实结合、互为补充”的数字电路与数字系统实验教学平台，面向本科生开设量大面广数字电子技术实验、数字逻辑与数字系统设计实验、电子技术综合设计、电子设计与创新等。 | 数字电子技术实验 | 中国矿业大学、山西大学等 | 否 | 2019 |
3 | 三相调压器 | 改装 | 电工机组实验室，每年面向4000余本科生开设大量电工机组实验、原来的调压器因不堪重负损坏严重，电工电子实验中心电工组实验技术人员自主改装了调压器进行了创新。 | 电工技术与电子技术实验 | 中国矿业大学等 | 否 | 2020 |
4 | 双路直流稳压电源 | 改装 | 电工机组实验室，每年面向4000余本科生开设大量电工机组实验、原来的双路直流稳压电源因不堪重负损坏严重，电工电子实验中心电工组实验技术人员自主改装了电源进行了创新。 | 电工技术与电子技术实验 | 中国矿业大学等 | 否 | 2021 |
5 | 基于电力猫的电子基础课在线实 验系统 | 自制 | 基于电力猫的电子基础课在线实验系统的研制就是想通过把“电力线通信技术（PLC）”应用在实验系统上，实现电力信号和互联网信号的有机叠加，最终实现“有电就有网”的理想。 | 电力电子实验 | 中国矿业大学等 | 否 | 2022 |
注：1.自制：实验室自行研制的教学仪器设备。
2.改装：对购置的仪器设备进行改装，赋予其新的功能和用途。
3.科研支撑情况：教师专利支撑需填写专利号（分发明专利、实用新型专利和外观设计专利），教师科研项目支撑需填写项目名称、类型及级别，教师科研成果支撑需填写成果名称、类型及级别、获奖年度。
